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L'éveil corporel accueille les enfants de 18 mois à 3 ans avec comme objectifs le développement du langage, la conscience corporelle et la motricité. Il s'agit ainsi de rechercher pour le jeune enfant une certaine autonomie, une socialisation, en vue de son entrée à l'école.

La classe ÉVEIL accueille les enfants de 4 à 6 ans, avec les objectifs de la créativité et de la sensibilité artistique. Le programme pédagogique s’articule autour des apprentissages fondamentaux que sont l’exploration de l’espace, du temps. Le vocabulaire corporel proposé et expérimenté est ludique et composé d’éléments gestuels simple, conduisant néanmoins à des mises en situation chorégraphiques, musicales, théâtrales.

La classe INITIATION accueille les enfants de 6 à 8 ans avec l’objectif d’approfondir les premiers acquis artistiques- musicalité, création collective. L’axe du programme pédagogique vise à l’écoute des sensations parallèlement à l’approche d’une structuration corporelle fondamentale appuyée par la découverte d’éléments de terminologie adaptés à l’âge des enfants et expérimentée par le mouvement dansé.

Cycle 1 : Cette classe accueille les enfants à partir de 8 / 9 ans. Les acquis sont approfondis et enrichis d’éléments techniques de base de la danse en tant que langage de l’expressivité corporelle (intentions, relation espace/ temps, énergie, rapport musique/ mouvement), appropriés à l’âge des élèves ainsi que de la découverte des œuvres chorégraphiques du répertoire. La terminologie est étendue et introduit une notation du mouvement ainsi que l’analyse fonctionnelle du corps dans le mouvement dansé. Une place importante est faite à la composition et à l’improvisation, ainsi qu’à la formation musicale. La découverte d’autres disciplines de danse est proposée sous forme de stages.

Cycle 2 : Les élèves de cette classe ont entre 12 et 15 ans. Les approfondissements ont lieu en direction de la terminologie, l’analyse fonctionnelle, la notation du mouvement, la formation musicale. Aux côtés des éléments de la technique, l’acquisition des éléments chorégraphiques a pour objectif de donner une dimension artistique. La culture artistique s’appuie sur la familiarisation avec les oeuvres chorégraphiques et s’expérimente dans certains travaux personnels de composition et de recherche. D’autres disciplines de danse sont abordées.

Cycle 3 : Cette classe accueille les élèves à partir de 14/ 15 ans qui ont pu s’approprier la danse, en tant que langage artistique (endurance et approche de la virtuosité, relation musique- danse, improvisation, composition, analyse fonctionnelle) et d’ y développer un projet artistique personnel grâce à une culture chorégraphique construite sur une pratique de spectateur et l’analyse des œuvres.

DANSE CONTEMPORAINE : La danse contemporaine fait suite à la danse moderne en Europe et aux États-Unis dans le dernier quart du XXème siècle. Ses prolongements peuvent être métissés de théâtre, littérature, architecture, arts plastiques, cirque et autres disciplines artistiques.

DANSE JAZZ : Danse libre, improvisation, danse théâtrale et scénique née de la rencontre de deux cultures- afro américaine et européenne.

PILATES : Méthode basée sur la respiration et permet de solliciter harmonieusement la musculature profonde.
Cette pratique convient aux ados et adultes.

AUTRES : Différentes disciplines sont proposées sous forme de stages de découverte et de perfectionnement (danse indienne, danse africaine, claquettes, hip-hop, salsa, etc. …)